学习与思考作文500字高中高二作文
2022-03-24 17:54
曾经有人说过，同样的一本书，当你在不同的时间，不同的年龄段甚至是不同的心情去看的时候，会是不一样的感触。当时是觉得认同，但也并没有非常强烈的感同身受。
直到自己真的重新阅读一本书的时候，才真切感受到这个道理。
早上听书，听到一本自己曾经阅读过书，发现当时在看的时候的确非常的触动，但当时也没有记录下来些什么，只是有一些小小的感想而已。
然而当现在重遇这本书，听到朗读者那柔和的声音娓娓道来，重新进入到那个故事，重温那些情节才发现，依然会有很不同的看法和想法。
我想，这就是为什么我们要做读书笔记，记录当时的想法的原因吧。每一个人的成长，随着阅历的不同，于同样的一件事情的看法，就会有更深层次的提升，更甚至是截然不同的看法。
这也让我越来越懂得了那一句：这世上没有真正的感同身受，有的是冷暖自知。还有那句：未经他人苦，莫劝他人善。(由作文迷网提供 www.cms9.com)
当你懂得越多的时候，才知道不能够以自己的心事直接去揣测他人，而要懂得站在不同的角度看问题，每个人的内心对同一件事情，都会有不同的看法。即便他原本是站在你的对面，或者是同一面，那你从他的角度再去看的时候，也会对某一个人的行为有一些比较，看法也就会有所偏差。
当想通了这一点，很多不解就会迎刃而解。我想这就是读书思考以及做笔记的一些意义吧！
拓展阅读
说明：以下内容为本文主关键词的百科内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容，下载的文档不包含此内容。每个关键词后面会随机推荐一个搜索引擎工具，方便用户从多个垂直领域了解更多与本文相似的内容。
1、感同身受：《感同身受》是2009年林宥嘉演唱的一首歌曲，收录于专辑《感官/世界》中。《感同身受》统领了林宥嘉的感官，这首歌里林宥嘉爆发了另外一个不曾展现出来的、激烈的自己。LIVEBAND的形式，他用接近呐喊的声音，唱着林夕写给自己的世界观：“我想说每个人都差不多，不一样的血肉之躯，在痛苦快乐面前，我们都是平起平坐。”有谁流过眼泪请说有谁没有哭过请说你怎么能挨过如果那个是我可能比你更失落我想说每个人都差不多不一样的血肉之躯在痛苦快乐面前我们都是平起平坐全世界的脉搏(像你像我)让我们用心抚摸(是你是我)别人的眼泪随时来自你和我的双眼有那么多人在寂寞就没有人寂寞有谁曾经要死要活想像连呼吸也很难过给我会怎么做有同样的遭遇是否有相同结果我想说每个人都差不多不一样的血肉之躯在痛苦快乐面前我们都是平起平坐在同一本小说(像你像我)主角不分你我(是你是我)别人的遗憾当中看到自己犯过的错有那么多人在寂寞就没有人寂寞那些笑容都是为了什么那些折磨是怎么样解脱有... 微信搜索更多学习与思考作文500字高中高二作文»
2、作文：作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。从内容及表达方式分：①简单记叙文。②复杂记叙文。从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果1）.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3）.言之有序，条理要... 必应搜索更多学习与思考作文500字高中高二作文»
3、思考：《思考》是CrucialStar演唱的一首歌曲。词：크루셜스타曲：크루셜스타/G-Slow编曲：G-Slow아무일없을땐날좀그냥내버려둬나는생각이너무많아널만나고부터잠을청해봐도난여전히깨있어I'vebeenthinkingaboutyouI'vebeenthinkingaboutyoubaby오랜만에게임을해봐도다이겨놓고난패배해또아무래도머릿속의너아무래도머릿속의너가나를괴롭히는것만같아친구들이욕해너멘탈나갔냐I'vebeenthinkingabout아니I'minlove내가너무민폐끼치면말해줘실은나집중잘안돼사랑이내마음에가득해누굴쏴죽이는이런나쁜게임그만할래그냥가살려줄게그녀를못봐서너무답답해쌓인일들은마치망망대해그래서난매일같이생각해시도때도없이생각해시간되면오늘밤카페어때우리동넨새벽에도카페연대너는아메리카노지나는라떼오늘은널꼭봐야겠어더는안돼아무일없을땐날좀그냥내버려둬나는생각이너무많아널만나고부터잠을청해봐도난... 图片搜索更多学习与思考作文500字高中高二作文»
4、学习：广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。次广义的学习指人类的学习。狭义的学习专指学生的学习。根据不同的标准，学习可以分为不同的类别，主要介绍加涅的学习层次分类、学习结果分类和我国心理学家冯忠良的分类。广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。这一概念包含三层意思：①学习表现为行为或行为潜能的变化。通过学习，我们的行为会发生某种变化，如从不会游泳到会游泳。当然，有些学习不会在我们的当前行为中立即表现出来，但会影响我们对待事物的态度和价值观，即改变我们的行为潜能，如宗教信仰；②学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的，如学会游泳后游泳技能将终身不忘。药物、疾病、疲劳等因素也会引起行为或行为潜能的变化，但这种变化是暂时的，因此不能称为学习，如运动员使用兴奋剂提高成绩，学生因疾病降低学习成绩等；③学习是由反复经验引起的。有时候个体的生理成熟或衰老也会引起行... 搜狗搜索更多学习与思考作文500字高中高二作文»